久しぶりに晴れた昼休みのことです。畑に３年生のＳ君とＷ君がいます。

雨降りが続いていたので、理科の学習で育てているヒマワリがどうなっているか、見に来たそうです。

大きく生長していたことに喜び、葉っぱの枚数を数えたり、葉の大きさを手のひらを重ねて確かめたりしています。

それから、マルチのすき間に生えている草をむしっていました。

その後、鉢植えのホウセンカのところへ行き、ちゃんと育っていることに安心し、２、３本の小さな雑草をむしっていました。

先生に言われなくても進んで畑に行き、学習している植物に興味をもって観察している姿がすてきです。

花壇担当の先生に植え方を教えていただきながら、一人２苗ずつ、花を植えました。

苗の茎が折れないように、ていねいに扱って植えていました。

これからきれいな花が咲くように、水やりのお世話などをみんなでしていきましょう。

　今日は低学年の子どもたちと一緒に体力テストを行いました。テストでは、1年生が上体起こしや反復横跳びを行い、その記録を6年生が数えました。記録を測る前には、それぞれの種目のやり方を6年生が優しく教える姿も見られました。記録を数えるときには、「がんばれー！」「もう少し！」などの励ましの声も聞こえ、低学年の子たちも一生懸命種目に取り組んでいました。

　最後に6年生の反復横跳びの様子を見せると低学年の子たちから「すごーい！」と歓声が上がり、少し照れくさそうな6年生たちでした。

校区の四谷尾にお住まいのKさんが、季節の花々をもってきてくださいました。
本当にありがたいです。

児童玄関にその花を生け、子供たちにも見てもらっています。
京かの子、柏葉あじさい、金魚草、金糸梅に合田草、
白、青、濃いピンクに紫、どの花も生き生きしてみずみずしいです。
合田草は、大判草とも言われていて、乾燥させると
ドライフラワーとして飾ることができると教えて下さいました。

児童玄関がパーッと明るくなって、自然がいっぱいの東谷から四谷尾をわたる
すがすがしく、さわやかな風を感じます。
きっと子供たちの心の中にもふきこんでいるでしょう。

今日のサイエンスクラブは、虫眼鏡や顕微鏡を使って観察しました。

ヒマワリの花粉や、ダンゴムシの赤ちゃん等を観察し、様子や特徴を記録しました。

子供たちからは「すごい小さい！」「こんな色だったんだ。」「これは手かな。足かな。動いている！」といった気付きや驚き、疑問の声が出ていました。

これからも、いろいろな生き物の観察をしていきます。