８月から新しく赴任されたALTの先生との外国語活動の様子です。 どんな文房具を持っているかを聞く、 "Do you have ～?" を使って友達に質問したり、同じ文房具カードをもっている友達を探したりする活動を通して、さらに外国語に親しんでいます。 現在は、アルファベットとその発音の仕方について、ジョン先生の発音を参考にして、活動に取り組んでいます。

３年生は、図画工作科の学習で、自分が想像した「空とぶおしろ」の絵を描いています。 コンテパステルを使って、色鮮やかに描いています。思い思いのユニークなお城に仕上がりそうです。

今日の大休憩に6年生がバトンパス練習をしていました。聞くと「親子競技で勝ちたい」とのことでした。 互いに声を掛け合い、スムーズにバトンを繋いでいました。当日どんな熱いリレーが繰り広げられるのか楽しみですね。

2年生の生活では、うごくおもちゃ作りをしています。 この日は、おもちゃ研究員として、おもちゃ第一弾を作りました。 「もっとこうしたら飛ぶんじゃない？」「持ちやすいように滑り止めをつけよう」など、試行錯誤しながら楽しくおもちゃ作りをする様子が見られました。 「次の時間には、もっと飛ぶように作り変えたい！」や「色塗りもしたい！」という声も聞こえ、これからどんなうごくおもちゃができてくるのか楽しみです。

11月に行う年長さんとの交流会の準備をしています。 まずは10月にある就学時検診で、 「検診をがんばってえらかったね」 「小学校は楽しいところだよ」と伝えたいという願いをもちました。 検診では直接伝えることができないので、プレゼントを作って届けようと考えています。 年長さんが喜んでくれるように、折り紙でメダルを作ったり、メッセージを書いたりしています。   「みんなにプレゼントをあげたいから、折り紙は何枚いるかな」 「４人で作るから、一人いくつ作ればいい？」 「作り方が心配だから、教えて！」と、仲間と協力して作る様子が見られます。

インフルエンザ用の報告書です

新型コロナウイルス感染症用の報告書です

その他の感染症用の連絡票です

いよいよ今週末がスポーツ大会本番です。今日は全校で2回目のラジオ体操と高学年で開閉会式の練習を行いました。 本番に向けて気持ちが高まっている子供達ですが、ラジオ体操の練習では6年生として手本を見せるように手をしっかり伸ばしたり、体を大きく動かしたりする姿が見られました。 開閉会式の練習では、代表の児童がセリフをしっかりと覚えて話しており、それに対して大きな拍手をする他の6年生もいました。 互いの頑張りを認めながら、自分達の練習の成果を発揮しようとする姿が素敵でした。本番まであと少し、みんなで協力して頑張ってほしいと思います。

図工で「絵の中で遊ぼう」の学習をしました。 自然や生き物の写真を見ながら、「こんなところで遊んでみたい！」「こんな生き物と一緒に遊んだら楽しそう！」と、想像をどんどんふくらませました。 草むらのバッタの上で遊んだり、畑の中に入って遊んだり……。子どもたちは、自分が自然や生き物の世界に入り込んだような気持ちになって、絵の具を筆で塗ったり、ガーゼでポンポンと色をつけたりしながら、思い思いに楽しい絵をかきました。

８月から新しく赴任されたALTの先生との外国語活動の様子です。 どんな文房具を持っているかを聞く、 "Do you have ～?" を使って友達に質問したり、同じ文房具カードをもっている友達を探したりする活動を通して、さらに外国語に親しんでいます。 現在は、アルファベットとその発音の仕方について、ジョン先生の発音を参考にして、活動に取り組んでいます。

３年生は、図画工作科の学習で、自分が想像した「空とぶおしろ」の絵を描いています。 コンテパステルを使って、色鮮やかに描いています。思い思いのユニークなお城に仕上がりそうです。

今日の大休憩に6年生がバトンパス練習をしていました。聞くと「親子競技で勝ちたい」とのことでした。 互いに声を掛け合い、スムーズにバトンを繋いでいました。当日どんな熱いリレーが繰り広げられるのか楽しみですね。

2年生の生活では、うごくおもちゃ作りをしています。 この日は、おもちゃ研究員として、おもちゃ第一弾を作りました。 「もっとこうしたら飛ぶんじゃない？」「持ちやすいように滑り止めをつけよう」など、試行錯誤しながら楽しくおもちゃ作りをする様子が見られました。 「次の時間には、もっと飛ぶように作り変えたい！」や「色塗りもしたい！」という声も聞こえ、これからどんなうごくおもちゃができてくるのか楽しみです。

11月に行う年長さんとの交流会の準備をしています。 まずは10月にある就学時検診で、 「検診をがんばってえらかったね」 「小学校は楽しいところだよ」と伝えたいという願いをもちました。 検診では直接伝えることができないので、プレゼントを作って届けようと考えています。 年長さんが喜んでくれるように、折り紙でメダルを作ったり、メッセージを書いたりしています。   「みんなにプレゼントをあげたいから、折り紙は何枚いるかな」 「４人で作るから、一人いくつ作ればいい？」 「作り方が心配だから、教えて！」と、仲間と協力して作る様子が見られます。