読書タイムの時間に、１年生教室へ行って、本の読み聞かせをしました。

国語科の学習で「１年生が読みたくなるような本を選ぼう」という話合い活動をした実践の時間です。

１年生が真剣に聞いてくれたり、笑ってくれたりして、練習をがんばった甲斐がありました。

　１年生は、算数「かたちあそび」の学習で、家からもってきた
空き箱や空き缶等を使って、色団ごとにタワーをつくりました。
　どうやって積み上げていったら高く積むことができるか、
相談したり試したりしながら、楽しくタワーづくりをすることができました。

４年生は環境チャレンジ１０の後期授業を、講師をお招きして行いました。

７月から８月に二酸化炭素の排出を減らす取組をすることで、４年生全員で３７６ｋｇの二酸化炭素を減らすことができたことを教えていただきました。

また、これから冬を迎えるにあたり、気温が低いときにできる取組について考えました。

子供たちからは「部屋の中でも靴下を履いて過ごす」や「ブランケットを使って暖かくする」といった案が出てきました。講師の先生から「Warm Biz」についても教えていただきました。

これからも、無理なく楽しく環境のことを考えて取り組んでいきたいと思います。

今日の５限目は、１・２年生「お話の会」が各教室で行われました。

１年教室では、『おばけリンゴ』、おはなし『風の神と子ども』『大工と鬼六』
を興味深く聞きました。
また、季節のお話　わらべうた『かき　かき　なんぼ』では、
柿を持ってきていただき、実際に柿の数を数えて楽しむことができました。

２年教室では、『アナシンと五』、『なら梨とり』のおはなしと、
『ケチルさんのぼうけん』の絵本の読み聞かせを聞きました。
物語の世界にひたり、楽しく聞くことができました。

　図工では「未来のわたし」をイメージして、針金が芯になった人形に紙粘土をつけて未来の自分をつくっています。なりたい職業に就いている自分や、好きなことをしている自分など、まだ見ぬ未来の自分を想像しながら、楽しそうにつくっていました。どんな作品が出来上がるか楽しみです。