国語科の学習で、物語を読んだ感想を仲間と交換しています。 この日は、主な登場人物である「歌」と「グレン」について、本文を読んで分かったことをみんなで話し合った後、考えたことを伝え合いました。 「私は、『歌』も『グレン』も、控えめだけれど、仲良くなろうとしているところが友好的だと思いました」 「ぼくは、自分と比べると、『グレン』は落ち着いていると思いました。理由は…」 互いの考えをよく聞いた後、 「私と同じ意見だね。どこを読んでそう思ったの？」 「自分と比べてみたところが面白いね。今度、ぼくもそんなふうに考えてみよう」 と、質問したり、互いの考え方のよいところを見付けたりしていました。

今日は初めて5年生が主催する「縦割り班活動」がありました。「縦割り班のみんなと協力して、仲良くなろう」のめあてを達成するために、一緒にする遊びの内容を考えました。Nさんは「1年生でもおにごっこが楽しめるように、捕まってもじゃんけんで逃げられるようにしたらいいと思う」と考え、じゃんけんおにごっこをしていました。 活動から帰ってきた5年生に話を聞くと、「うまくできた！」と嬉しそうに話していました。6年生に向けて、また一つ自信をつけられたようです。

国語科「今、私は、ぼくは」において、6年生一人一人の思いをスピーチしました。 これからの夢や自分を奮い立たせる名言について、語る児童たち。 時間のない中でプレゼン資料等にまとめることは大変でしたが、自分の思いを伝え、次のステージを進もうとする姿が見られました。

今年度子供たちは休み時間はもちろん、授業の中でも図書室をたくさん利用してきました。 迷路の本、絵探しの本、絵本等読みやすい本から、文字が多めの小説など様々な本に親しみました。 中には、係活動で友達に読み聞かせをしたり、２００冊近くの本を借りて読んだりする子供もいました。   9日は、授業で図書室に訪問する最後の日でした。 司書の山多先生が最後に楽しい時間をと、用意してくれた「おしりたんていシリーズ」のゲームに男女に分かれて取り組み、笑顔で本に親しむ時間を過ごすことができました。 今年度も図書室にはたくさんお世話になりました。ありがとうございました。   3年生になってもたくさんの本を読み、いろいろな知識を得たり、本と親しむ楽しさを感じられたりするとよいですね。

卒業まであと１週間。 校長室での特別給食を行いました。 校長室の、会議用のテーブルで、普段とは違う丸くなっての給食。いつもと雰囲気も違い、会話が弾み、時間も忘れるくらい、楽しい給食となりました。   給食の最後には、校長先生からのすてきなプレゼントのお知らせもありました。   卒業式の練習等、慌ただしい中において、心も和らぐひと時となりました。

昼休みに体育館で児童会引継式を行いました。 ６年生の各委員長から、今年度の委員会活動で全校のために頑張ったことや来年度の委員会児童への期待の言葉を伝えました。５年生の次期委員長からは、６年生の姿から学んだこととともに来年度の活動への抱負を全校に向けて話しました。６年生の委員長から各委員会のアイテムを５年の次期委員長に手渡しました。 校長先生からは、「６年生が１年間、全校のみんなのために、こつこつと活動を頑張ったり、全校によく伝わるよう自分たちで工夫し、発表を組み立ててきたことが素晴らしかった。６年生のおかげで学校が温かい雰囲気になり、６年生のがんばっている姿が下級生のお手本になっていた。」、「５年生は、みんながよりよく過ごしていくためにみんなと一緒に考え、歩んでいけるリーダーになってほしい。６年生が大切にしてきたこつこつ活動を頑張る姿を引き継いで、自分たちの力で学校をよりよくしていけるよう頑張っていってほしい」という言葉がありました。 ５年生を中心に、学校をよりよいものにするために、みんなで力をあわせて、来年度も頑張ってほしいと思います。

６年生の卒業プロジェクトの一環として、「○年生と仲良くなろう」を企画し、２６日は３年生、２７日は４年生と活動をしました。 ３年生は「逃走中」、４年生はドッジボールとだるまさんがころんだを行い、積極的に触れ合うことができました。 来週以降も、低学年や５年生と仲良く触れ合う活動を企画しています。 卒業までわずかですが、ともに楽しんで過ごせる時間を共有したいと思います。

今年度最後のGOGOタイムを行いました。１年間のまとめとして、各学年の８の字跳びを披露しました。４月から見ると、跳ぶ回数も増え、まわるスピードも速くなりました。体育館は、各学年の頑張りをたたえる温かい拍手に包まれていました。

２５日に開いていただいた「卒業を祝う会」の感謝の気持ちを表そうと、在校生へお礼の手紙を書き、台紙に貼り付けて掲示しました。 「１年生の応援歌勇気づけられたたよ。」 「２年生のクイズで、昔のことを振り返られたよ。」 「３年生の合奏は素敵だったし、４年生のゲームを一緒にできてよかった。」 「５年生、会の運営、ありがとう。」   ３月に入ると、卒業まであと１０日あまりとなります。最後まで高野っ子のリーダーとして力を発揮していきます。

昼休みから５時間目にかけて、卒業を祝う会「６年生今までありがとう集会」を行いました。 各学年が６年生への感謝の気持ちを伝えたり、思い出を作るためのプログラムを考えていました。１年生は６年生への応援歌、２年生は６年生の小学校生活にちなんだ６年生クイズ、３年生は６年生の思い出の曲「カイト」の合奏、４年生は６年生との牛乳パック積み対決、５年生は全校ゲームの２択クイズを披露しました。６年生も、にこやかに拍手をしたり、ゲームやクイズでは一生懸命に取り組んだりする様子がみられました。 各学年の出し物の後には、１～５年生から感謝の気持ちをこめて「虹」の合唱を行いました。 ６年生からも、全校のみんなに向けてお返しの合奏「ケセラセラ」をしました。在校生に好評でアンコールの声が上がり、もう一度演奏しました。 祝う会の終盤では、１年生と２年生が感謝の気持ちとともにプレゼントを渡しました。６年生は受け取った後、うれしそうにプレゼントをながめていました。 校長先生からは、各学年の６年生の感謝の思いが出し物から伝わってきましたというお言葉がありました。５年生が中心になって準備を進めてくれた式は、温かく楽しい式となりました。 最後は、１～５年生で花道をつくり、６年生を見送りました。６年生が体育館から退場した後も、在校生が体育館の入り口に集まって、名残惜しそうに手を振っていました。６年生と一緒に過ごせる時間は残り２週間あまりとなりました。６年生と過ごせる残り少ない時間を大切に過ごしていきたいと思います。   卒業を祝う会に参加いただいた６年生の保護者の皆様、お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。

国語科の学習で、物語を読んだ感想を仲間と交換しています。 この日は、主な登場人物である「歌」と「グレン」について、本文を読んで分かったことをみんなで話し合った後、考えたことを伝え合いました。 「私は、『歌』も『グレン』も、控えめだけれど、仲良くなろうとしているところが友好的だと思いました」 「ぼくは、自分と比べると、『グレン』は落ち着いていると思いました。理由は…」 互いの考えをよく聞いた後、 「私と同じ意見だね。どこを読んでそう思ったの？」 「自分と比べてみたところが面白いね。今度、ぼくもそんなふうに考えてみよう」 と、質問したり、互いの考え方のよいところを見付けたりしていました。

今日は初めて5年生が主催する「縦割り班活動」がありました。「縦割り班のみんなと協力して、仲良くなろう」のめあてを達成するために、一緒にする遊びの内容を考えました。Nさんは「1年生でもおにごっこが楽しめるように、捕まってもじゃんけんで逃げられるようにしたらいいと思う」と考え、じゃんけんおにごっこをしていました。 活動から帰ってきた5年生に話を聞くと、「うまくできた！」と嬉しそうに話していました。6年生に向けて、また一つ自信をつけられたようです。

国語科「今、私は、ぼくは」において、6年生一人一人の思いをスピーチしました。 これからの夢や自分を奮い立たせる名言について、語る児童たち。 時間のない中でプレゼン資料等にまとめることは大変でしたが、自分の思いを伝え、次のステージを進もうとする姿が見られました。

今年度子供たちは休み時間はもちろん、授業の中でも図書室をたくさん利用してきました。 迷路の本、絵探しの本、絵本等読みやすい本から、文字が多めの小説など様々な本に親しみました。 中には、係活動で友達に読み聞かせをしたり、２００冊近くの本を借りて読んだりする子供もいました。   9日は、授業で図書室に訪問する最後の日でした。 司書の山多先生が最後に楽しい時間をと、用意してくれた「おしりたんていシリーズ」のゲームに男女に分かれて取り組み、笑顔で本に親しむ時間を過ごすことができました。 今年度も図書室にはたくさんお世話になりました。ありがとうございました。   3年生になってもたくさんの本を読み、いろいろな知識を得たり、本と親しむ楽しさを感じられたりするとよいですね。

卒業まであと１週間。 校長室での特別給食を行いました。 校長室の、会議用のテーブルで、普段とは違う丸くなっての給食。いつもと雰囲気も違い、会話が弾み、時間も忘れるくらい、楽しい給食となりました。   給食の最後には、校長先生からのすてきなプレゼントのお知らせもありました。   卒業式の練習等、慌ただしい中において、心も和らぐひと時となりました。