5年生は理科でふりこの学習をしています。ふれはばを変えながら1往復する時間を協力しながら計測しました。実験をしながら、ふれはばを変えても一往復する時間が変わらないことに驚いていました。「ふれはばを大きくしたらどうなるのかな」「もっとふれはばを大きくしてみよう！」と興味をもって実験に取り組んでいました。

　実験結果を表にまとめ、ふれはばが変わっても一往復する時間が変わらないことを見つけた子供たちでした。