今日の道徳の時間に、学校生活で自分たちのために働いてくれている人達のことについて考えました。給食の調理員さんや栄養教諭の方、保健室の先生、司書の先生、給食を配膳して準備したりお花を生けたりしてくれている助手の方、見守り隊の方等、たくさんの方に学校生活を支えてもらっていることに改めて気づき、「ありがとうございます」「これからもお願いします」と伝えたいという思いをもった子供たちでした。

２年生は、立山図書館に校外学習に行ってきました。

初めて、立山図書館に行く子もいて、図書館に置いてある本の多さに驚いていました。

自分で読みたい本、友達に紹介したい本、お家の人と一緒に読みたい本を３冊選び、借りてきました。

子供たちは、「お家の人に見せる！」「この本のここが面白いからみんなも読んでみてね」と話をしていました。

冬休みにも借りに行くと張り切る子供たちでした。

　２年生は国語科で物語文「お手紙」の学習をがんばっています。

ワークシートに自分の考えを書き込んで話合い活動をしたり、かえるくんやがまくんの様子を想像しながら音読の練習をしたりしています。子供たちは、とても熱心に学習に取り組んでいます。

　学習の最後に音読劇をするので、音読名人を目指して練習しています。

２年生は、算数科の学習で、2桁のたし算のひっ算の仕方を考えて練習しています。

今日は、2回繰り上がりのあるたし算のひっ算の仕方を考えました。毎時間、真剣に学習に臨んでいる姿が素敵です。

２年生は、生活科の学習で野菜を育てています。

Ｎさんのピーマンが大きく育ち、収穫しました。

おうちでピーマンの肉詰めを作ってもらい、とてもうれしそうなＮさんでした。

２年生は、毎朝畑に行き、自分の野菜のお世話をしたり観察したりして、実がなるのを楽しみにしています。

生活科の学習で、歴史交流ステーション「日なた」に行きました。

昔の道具等を見学させてもらい、勾玉づくりも体験しました。

自分で好きな形を決めて、一生懸命やすりで削り、形を整えました。

学芸員の方から、勾玉は昔の人がアクセサリーとして身に着けていたものだと聞き、自分たちも首から下げてにこにこでした。下校するときにも、勾玉を下げて帰っていました。

生活科の学習で、谷口集学校と昆虫王国へ校外学習に行ってきました。
子供たちは、知りたかったことについてインタビューができたと嬉しそうでした。
来週は、歴史交流ステーション「日なた」に校外学習に行きます。

２年生は、生活科の学習で、自分の育てたい野菜を畑に植えました。

子供たちは、苗が折れないように丁寧に植えていました。

登校してすぐ畑に水やりをしに行く子供たちの姿がありました。

自分が育てている野菜の成長を、タブレットで写真を撮り記録していきます。

「毎日お世話をして、おいしい野菜をたくさんとりたい」と意気込んでいました。

りんじ休ぎょうが　つづいていますが　元気ですか？
きょう（５月１１日）学校の畑に　先生が　野さいのなえを　うえました。
ナス、キュウリ、ピーマン、オクラのなえを　うえました。
青いはちには　ミニトマトのなえを　うえました。
みんなも　ミニトマトのなえを　うえたかな？
学校が　はじまったら　もってきてね。
どれだけ大きくなっているか　たのしみです。

りんじ休ぎょうがつづいていますが元気ですか？
学しゅうは、よていどおりにすすんでいますか？

生かつ科で、野さいをうえてそだてます。
はたけには学校で先生がピーマン、なす、オクラ、キュウリなどをうえます。
うえたいものがあれば、5月8日までに、学校にでんわしてくださいね。
家では、ミニトマトのなえをうえて、そだてましょう。
5月7日に、学しゅうかだいといっしょに、きょ年アサガオをそだてたはちと野さいの土をとどけます。
ゴールデンウイーク中にミニトマトのなえをかってもらって、9日（土）または10日（日）に家の人といっしょにうえましょう。

（保護者の皆様へ）
臨時休業中の子供たちの学習の確認等ありがとうございます。
5月中に、子供たちが学級農園に野菜の苗を植えることができなくなりました。
ミニトマトを鉢に植え、臨時休業中は家で育て、学校が再開されたときには学校へ持ってきていただいて学習しようと考えています。
5月7日に鉢と土を届けますので、ゴールデンウイーク中にミニトマトの苗を準備しておいてください。
ご理解ご協力の程、よろしくお願いいたします。